Paraná

Programa da Copel moderniza climatização e iluminação de colégios da região

Colégios da região de Umuarama receberam novos sistemas de climatização e de iluminação eficientes nas salas de aula através da Copel. As intervenções fazem parte do Programa de Eficiência Energética (PEE) e a Companhia Paranaense de Energia já concluiu os trabalhos em 16 escolas estaduais e municipais.

A iniciativa proporciona mais conforto para alunos e professores com a instalação de aparelhos de ar-condicionado e substituição de equipamentos. Bem como, modernização da iluminação e instalação de sistemas de geração solar, quando aplicável.

De acordo com a Copel, com o investimento de R$ 40 milhões será possível fazer as melhorias em 200 escolas em todo o Paraná. As primeiras escolas que tiveram o programa concluído estão no Noroeste do Estado.

O primeiro ciclo de entregas reúne escolas de municípios como São Jorge do Patrocínio, Esperança Nova, Alto Piquiri, Perobal, Cafezal do Sul, Iretama, Jussara, Mandaguari, Barbosa Ferraz, Apucarana, Corumbataí do Sul, Brasilândia do Sul e Sarandi.

Programa começou em São Jorge do Patrocínio

O Colégio Estadual Ministro Petrônio Portela, em São Jorge do Patrocínio, foi a primeira unidade contemplada pelo programa a ter todas as melhorias finalizadas.

Ciro Yoshimi Yabushita é o diretor-geral do Colégio Estadual Ministro Petrônio Portela, de São Jorge do Patrocínio, que atende 400 alunos. Ele falou sobre a instituição ser uma das primeiras do Paraná contempladas pelo Projeto Copel Escola. Para o diretor, as melhorias representam um avanço importante para a comunidade escolar.

“Mais do que gerar energia limpa, esse projeto proporciona aos nossos alunos uma oportunidade de aprender, na prática, sobre preservação ambiental, inovação e uso consciente dos recursos naturais. Essa iniciativa fortalece a educação pública e contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para o futuro”, afirma.

Placas do sistema de geração solar do Colégio Estadual Ministro Petrônio Portela – Foto: Assessoria Copel

O programa já contemplou 16 colégios. Nestes locais, a Copel instalou 537 placas fotovoltaicas e substituiu 408 lâmpadas por modelos LED. Além disso, renovou 20 aparelhos de ar-condicionado e trocou sete refrigeradores por equipamentos mais eficientes.

Conforme a Copel, a companhia definiu as soluções de acordo com as necessidades de cada instituição. E, ainda, analisando as condições estruturais identificadas durante a elaboração dos projetos.

Infraestrutura e eficiência

Segundo o gerente de Eficiência Energética da Copel, Marcio Palharim, o trabalho combina modernização da infraestrutura escolar e uso mais eficiente dos recursos públicos.

“Cada escola recebeu um projeto adequado à sua realidade, com soluções voltadas à redução do consumo de energia e à melhoria das condições de ensino. Além da economia gerada, as intervenções contribuem para ambientes mais confortáveis para alunos e professores. E ampliam a capacidade das instituições de direcionar recursos para outras necessidades da área educacional”, destaca Palharim.

Além da redução do consumo de energia, as melhorias impactam diretamente a rotina das comunidades escolares. Ambientes mais bem iluminados, equipamentos mais eficientes e melhores condições de climatização têm como resultado o bem-estar de estudantes, professores e demais profissionais da educação.

Em São Jorge do Patrocínio, a Copel instalou o sistema de geração solar em cima das salas de aula – Foto: Assessoria

Investimento da Copel em Alto Piquiri

Os benefícios das melhorias também são percebidos em outras instituições contempladas pelo programa. Para Aparecida Josefina Rondis, diretora do Colégio Estadual Papa João XXIII, de Alto Piquiri, a instalação das placas solares representa um avanço que vai além da modernização da infraestrutura escolar.

“A geração de energia limpa contribui para a redução dos custos com energia elétrica, permitindo que mais recursos sejam direcionados para ações que beneficiam diretamente nossos estudantes e o ambiente escolar. Além disso, nossos alunos passam a conviver diariamente com uma tecnologia que incentiva a consciência ambiental. E demonstra, na prática, a importância do uso de fontes de energia renováveis. É um investimento que fortalece a escola e proporciona benefícios para toda a comunidade escolar”, diz.

As intervenções fazem parte de um projeto que une eficiência energética, sustentabilidade e educação. Em algumas escolas, os sistemas fotovoltaicos também se tornam ferramenta para abordar o tema da geração de energia renovável em sala de aula. Dessa forma, aproximando os estudantes de conceitos ligados ao uso consciente dos recursos naturais.

Copel investirá R$ 40 milhões em escolas

O Programa de Eficiência Energética da Copel prevê investimento de R$ 40 milhões em 200 escolas públicas paranaenses. Ao todo, são 100 colégios da rede estadual e 100 da rede municipal.

A Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) é responsável por regular o programa. A seleção das instituições participantes considerou critérios técnicos e socioeconômicos. Entre eles, o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) dos municípios, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) das escolas e indicadores de consumo de energia.

A princípio, ao final da execução, que será em 2027, a Copel prevê a instalação de 6.467 placas fotovoltaicas e a substituição de 10.540 lâmpadas. Além disso, a companhia fará a renovação de 442 equipamentos, entre aparelhos de ar-condicionado e refrigeradores. Por consequência, a iniciativa deve beneficiar cerca de 77 mil estudantes em todas as regiões do Paraná.

(OBemdito com informações da Assessoria)

Jaqueline Mocellin

Olá, eu sou Jaqueline Mocellin e trabalho no site OBemdito desde dezembro de 2016. Atuo como jornalista e editora. Sou formada em jornalismo pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), pós-graduada em Comunicação, Educação e Artes pela Unipar/Cascavel e atualmente curso Direito na UniAlfa Faculdade. Estou sempre em busca da emoção que o jornalismo pode proporcionar. Sou apaixonada pela minha profissão, levo muito a sério a ética de trabalho e a correta apuração dos fatos.

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