Colégio Agrícola de Umuarama recebe 93 alunos em aula prática sobre sustentabilidade

O Colégio Agrícola Estadual de Umuarama recebeu 93 estudantes do 5º ano da Escola Municipal Malba Tahan. A visita ocorreu no último dia 11 e teve como foco a sustentabilidade.

A atividade complementou o trabalho desenvolvido pela rede municipal de ensino. A professora Gesiane Libero organizou a visita e solicitou ao colégio apoio para as atividades realizadas em sala de aula.

A programação ocupou todo o dia e combinou explicações com experiências práticas. Assim, os estudantes puderam conhecer diferentes formas de produção sustentável dentro da Unidade Didática Produtiva.

Produção orgânica

Pela manhã, 55 estudantes participaram da programação. Eles estavam acompanhados da professora Gesiane, de outras professoras e do coordenador Rodrigo Orlando.

O grupo foi recebido pela diretora-geral do Colégio Agrícola, professora Danila Zago. Também participou da recepção o diretor auxiliar da Unidade Didática Produtiva, professor Luiz Carlos dos Reis.

À tarde, outros 38 estudantes participaram das atividades. Eles estavam acompanhados pela diretora da Escola Malba Tahan, Lucilene Soares, e pelas professoras das turmas.

Os estudantes conheceram a Unidade Didática Produtiva e foram divididos em grupos. Dessa maneira, puderam participar de diferentes atividades práticas ao longo da visita.

Na horta orgânica, os alunos conheceram técnicas de cultivo e manejo de hortaliças. Além disso, participaram do plantio de mudas de alface.

“Na horta orgânica, eles conheceram alternativas de cultivo e manejo de hortaliças, além de plantarem mudas de alface com o auxílio do professor Luiz Carlos, do técnico agrícola Mateus da Costa Possenti e do funcionário Sr. Osmar”, disse Gesiane.

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Certificação orgânica

O Colégio Agrícola de Umuarama mantém uma horta certificada pelo Tecpar como produção orgânica. A instituição foi a primeira escola estadual do Paraná a conquistar essa certificação.

Além da produção orgânica, o colégio apresenta resultados expressivos na área educacional. A instituição alcançou a melhor nota no Ideb entre os colégios agrícolas do Paraná.

Durante a visita, os estudantes também conheceram a compostagem e o minhocário. Eles observaram como restos de frutas, verduras e resíduos de roçadas podem ser reaproveitados.

Esses materiais passam por processos que permitem sua transformação em matéria orgânica e húmus. A prática demonstra como resíduos podem voltar ao ciclo produtivo.

Resíduos

A programação também abordou o aproveitamento de resíduos da suinocultura e da bovinocultura de leite. Os estudantes conheceram soluções utilizadas no próprio colégio.

Na suinocultura, os resíduos passam por caixas de sedimentação. A parte sólida segue para a compostagem, enquanto a fração líquida é utilizada no sistema de fertirrigação.

A experiência mostrou aos alunos que a sustentabilidade envolve diferentes etapas da produção. Além disso, o reaproveitamento reduz desperdícios e permite utilizar resíduos de maneira planejada.

Os estudantes também visitaram a fruticultura e a horta convencional. A programação incluiu ainda a criação de galinhas e codornas.

Rotina do campo

Na Unidade Didática Produtiva de Animais, os alunos conheceram frangos de corte, suínos, bezerras e vacas leiteiras. Eles também observaram a silagem de milho usada na alimentação das vacas.

A visita terminou no campo experimental. No local, os estudantes conheceram culturas de inverno, como trigo e triticale.

Ao final, o grupo fez uma foto coletiva diante do outdoor doado pelo sistema Faep/Senar aos colégios agrícolas.

Para os professores, a experiência ajudou a transformar a sustentabilidade em uma prática concreta. O contato direto com a terra, os animais e os sistemas produtivos ampliou o aprendizado.

“Quando o estudante planta, conhece a compostagem e a terra, observa os animais e entende como os resíduos podem ser reaproveitados, ele compreende a sustentabilidade de forma concreta”, destacou Luiz Carlos.

Interesse pelo Colégio Agrícola

A atividade também despertou o interesse de vários estudantes pela formação oferecida pela instituição. Alguns alunos afirmaram que pretendem estudar no Colégio Agrícola depois de concluir o 9º ano.

A visita, portanto, aproximou as crianças da educação profissional ligada ao campo. Ao mesmo tempo, mostrou como práticas sustentáveis podem fazer parte da rotina.

Para os estudantes, a experiência permitiu aprender fora da sala de aula. Para o Colégio Agrícola, a iniciativa reforçou o papel da instituição na divulgação de práticas sustentáveis.

Com informações: Prefeitura de Umuarama

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