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Nova Olímpia comemora 1º lugar em avaliação que mediu a Fluência em Leitura dos alunos

Nova Olímpia comemora 1º lugar em avaliação que mediu a Fluência em Leitura dos alunos
Foto: Jean Lucas Soriani/Salla Comunicação
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Publicado em 10 de fevereiro de 2024 às 15h53 - Modificado em 20 de maio de 2025 às 16h16

A Escola Municipal Professora Maria Rodrigues Travaglia, de Nova Olímpia, está comemorando o resultado da avaliação de Fluência em Leitura (IFL) realizada no ano passado com os alunos do 2º ano do ensino fundamental I.

A escola registrou índice de 54% dos alunos fluentes com nota 7,8 e ficou na primeira colocação geral na área do Núcleo Regional de Educação (NRE) de Umuarama. A segunda e a terceira posição ficaram com escolas dos Municípios de São Jorge do Patrocínio e Ivaté.

A avaliação em Fluência tem por objetivo desenvolver o aluno em todos os aspectos, principalmente no que diz respeito à compreensão dos diferentes gêneros textuais e, consequentemente, à ampliação dos conhecimentos necessários.

A prova, aplicada em três etapas, foi realizada pela Seed (Secretaria Estadual de Educação) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e mediu o nível de leitura de cada criança. “O que emperra o desenvolvimento do aluno é a questão da leitura, por isso, esse resultado é tão importante”, afirmou a diretora da Escola, professora Geovania Aparecida da Silva.

Conforme ela, a nota obtida pela Escola mostra o resultado do trabalho realizado pela escola, além de evidenciar a capacidade dos alunos. “A escola tem investido pesado no desenvolvimento dos alunos. Esse resultado é reflexo do trabalho dos professores, da equipe pedagógica e do empenho dos alunos”, pontuou.

Com o resultado, a escola promete seguir melhorando ainda mais as atividades pedagógicas com os alunos. “Tudo que foi feito no ano passado será realizado novamente neste ano com os alunos das turmas do 2º ano. Foi o pontapé inicial”, finalizou.

A Escola Municipal Professora Maria Rodrigues Travaglia também desenvolve, em seu plano de ação, projetos que envolvem o infantil 4 até o 5º ano para que, de forma gradual, haja o crescimento integral dos alunos.

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Rodrigo Mello

Formado em Jornalismo pelo Centro Universitário de Pato Branco (Unidep), tem especialização em Docência e Gestão do Ensino Superior pela Universidade Paranaense (Unipar). Com 23 anos de experiência, trabalhou em portais de notícia, assessoria de imprensa, TV e rádio. Foi assessor parlamentar na Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) e secretário municipal de Comunicação entre os anos de 2010 e 2013. Atualmente, é jornalista no portal OBemdito, onde escreve sobre política, educação, saúde, cidadania e segurança pública.